Предложения кураторам курса

Уважаемые кураторы курсов и другие ответственные лица!

Об ошибках в курсе (орфографических, пунктуационных, грамматических) хотелось бы написать отдельно.

Друзья! Вы претендуете на то, что, создав и выложив в открытый доступ данные материалы, распространяете Высшее знание йоги, поднимаете и освещаете сложнейшие темы отношений мужского и женского, быстрых методов в йоге и высочайших практик. Но такое ощущение, что люди, посвященные в столь высокие закрытые для "простых смертных" знания не владеют элементарными правилами русского языка! И это очень странно и несерьезно. Русский язык то наука все-таки более доступная, чем йоги Триады)).

Не раз ВВЗ упоминал, что когда его редактируют слишком сильно, то напечатанные лекции становятся слишком пресными и скучными, от его манеры подачи материала ничего не остается. Это понятно. Но тут необходимо найти какой-то баланс, потому что оставлять в печатных лекциях такие вопиющие ошибки, корявые незаконченные предложения, лишенные смысла грамматические конструкции недопустимо: это осложняет восприятие информации; иногда читаешь предложение по три раза и не можешь в него вникнуть, а потом понимаешь, что половины запятых просто нет, а те, которые присутствуют, расставлены неверно, отчего высказывание утрачивает всякий смысл.

К сожалению, я не выписала себе все ошибки, которые встретила в курсе (их огромное количество), но приведу несколько наиболее вопиющих примеров:

Поэтому, не втайне практиковать. (грамматическая + пунктуационная ошибка) Это всё предложение. В устной речи так выразиться вполне допустимо, и в контексте смысл будет понятен. Но это же печатный текст! Предложение не закончено, оно формально не имеет смысла. Запятая не нужна.

Йоги и йогини склонны вообще не вступать в сексуальную связь не пойми с кем, чем допускать такое пренебрежение элементарным правилам гигиены и приличия. (грамматическая ошибка) Правильнее будет сказать: "лучше вообще не будут вступать в сексуальную связь не пойми с кем, чем/нежели пренебрегать..."; "склонны не делать..., чем..." - неверная, с точки зрения правил русского языка, конструкция.

культурный уровень также играет первостепенную роль между взаимоотношением мужского и женского (грамматическая ошибка) Правильно будет сказать: "играет первостепенную роль во взаимоотношениях мужского и женского".

Выясняется, что, несмотря на все ухищрения, на все практики с партнёрами, партнёршами помимо мужа или жены ничего не помогает, вы разные люди. (пунктуационные  ошибки) Долго не могла вникнуть в смысл данного предложения. Потом поняла, что неверно расставлены знаки препинания, поэтому смысл утрачен. Правильно будет написать так: Выясняется, что, несмотря на все ухищрения, на все практики с другими партнерами или партнершами, ничего не помогает -вы (с вашим мужем или женой) разные люди.

если не будут уверенны, что вы здоровы в этом плане (орфографическая ошибка) Правильно "уверены".

Но больше всего мне понравилось "приверженцев кожно-венерических заболеваний"))))))))) Друзья!!)) Бывают приверженцы какого-либо образа жизни или взглядов, но приверженцев кожно-венерических заболеваний я никогда не встречала. Существуют "носители" кожно-венерических заболеваний. Ребят, ну это несерьезно! Когда человек читает лекцию, он может оговориться, допустить подобную речевую ошибку, на как можно оставлять такое в печатном тексте?!

Я понимаю, что ругать проще всего, но лично я готова взяться за редактирование текстов курсов, дабы исправить хотя бы такие немыслимые и неприемлемые ошибки. Если честно, мне кажется, что если бы я ранее не прослушала очень много лекций ВВЗ и не понимала, что эти тексты - просто неотредактированные отрывки из его лекций, то закрыла бы сайт после прочтения второго абзаца.

Еще встречаются явные ошибки в формулировке вопросов тестов. Например:

Для чего необходимо применять методы контрацепции?

а) чтобы их не применять                                                                                                      б) чтобы применять те, от которых не будет вреда                                                      в) для общего развития                                                                                                         г) чтобы все их применять